Devenir formateur occasionnel Mixte : présentiel / à distance

 - Identifier les fondamentaux du rôle de formateur occasionnel afin d'animer une formation dynamique

 - Construire des objectifs pédagogiques et un déroulé de formation structurés 

 - Mettre en œuvre des techniques d'animation favorisant la participation, l'interaction et l'engagement des apprenants

Des dispositifs d'adaptation peuvent être mis en œuvre pour les apprenants en situation de handicap, avant les évaluations certifiantes (quiz, Titre Professionnel ou examens), dans le cadre d'un accompagnement individualisé et après étude des besoins.

Votre référent handicap, Aurélie SERIN, est à votre disposition. 📩 aurelie.serin@ifogeco.fr ou ☎️02.38.22.86.12

Séquence 1 : Les clés d'un apprentissage réussi (E-learning)

Identifier les leviers essentiels de l'apprentissage pour rendre une formation efficace

Adapter ses méthodes d'animation en fonction des différents profils apprenants

Séquence 2 : L'essentiel pour des présentations Powerpoint efficaces (E-learning)

Concevoir une présentation claire, visuelle et structurée

Séquence 3 : Formateur interne et/ou occasionnel (Présentiel)

Jour 1

Le rôle du formateur occasionnel

Les objections d'une formation

La construction d'un déroulé pédagogique

Je construis ma séquence de formation

Débrief

Exercices : QCM, cas pratique

Jour 2

Concevoir des activités et des supports adaptés

Préparer l'animation et la gestion de groupe

Micro séquences animées par les apprenants

Gérer les situations délicates

Conclusion

Exercices : QCM - Mise en situation - Quiz - Jeu de rôle

Quiz certifiant

Supports numériques

Plateforme e-learning

Supports pédagogiques

Diaporama

Fiches de synthèse

Ressources

Documents

Cas pratiques

Supports d'exercices

Matériel pédagogique

Paperboard

Vidéoprojecteur

Évaluation des connaissances

QCM / QCU

Évaluation des compétences

Mise en situation

Études de cas

Exercices pratiques

Évaluation continue

Quiz intermédiaires

Évaluation certificative

Quiz final

Suivi de formation

Questionnaire à chaud / à froid